教案一:抬轿

活动目标:

1.能够随着音乐行动,体验与同龄人合作的快乐。

2.中国民间婚俗初探——坐轿子。

活动准备:

红领巾,红色头巾,音乐磁带

活动流程:

一、马兰开花”游戏。

二、导入话题:

给我看围巾,问问题。我是什么?你在哪里看到新娘这样的?新娘结婚应该带什么?

第三,学习游戏“轿子”。

分段练习动作。

1.抬轿走稳。

2.前进后退。

3.掀翻轿子。

4.见新娘。

5.下车。

用音乐玩游戏。

1.完全听歌。2.跟着音乐走。3.听音乐,完成游戏。

第四,小组游戏。

1.老师装扮成新娘,孩子集体抬轿子。

2.要求个别孩子扮成新娘,集体抬轿子。

5.孩子独立玩耍。

三人一组,孩子自由组合,一个是新娘,两人一前一后抬轿子。

教案二:抬轿

活动目标:

1.学习不同部位的打击乐器,在合奏中始终保持自己部位的节奏。

2.注意指挥,积极愉快地参与演出活动。

活动准备:

呈双梯状排列的座椅、乐器

老虎和小狗的小照片被制成节奏卡和标有地图、圆形舞板、铃鼓和小铃铛的小卡片

活动流程:

首先回顾一下歌曲表演《抬轿》。

今天,老师带你去了音乐城。开心吗?那我们就坐车出发吧!

音乐城来了,我们先表演一首歌。

二、学习节奏

1.小动物也来唱歌。问:小狗怎么唱歌?请用小手有节奏地拍一拍

狗唱歌的方式不同,练习的方式也一样。

2.老虎也来凑热闹了。让我们以同样的方式学习、拍摄和练习。

第三,帮助孩子掌握整体节奏。

音乐城司令阿姨把这些优美的节奏编成了我们刚才唱的一首歌《抬轿》。这首歌要不要伴奏?

1、引导孩子在地图上找出相同和不同的节奏,提出问题,你发现了什么?

2.请大家用小手伴奏这首歌,从画面中学习,徒手练习演奏节奏。

3.跟着音乐再练一遍。

第四,学会分部位玩。

司令阿姨也给我们准备了乐器。让我们用乐器为这首歌伴奏。你愿意吗?

1.讨论匹配设备。

想想什么时候打铃合适。铃鼓和圆舞曲板呢?

2.孩子们分组有序地拿着乐器。

3.现在根据你的设计播放歌曲。

第一次请大家唱歌看图集。

第二次和第三次,看指挥随着音乐演奏。

4.交换座位,孩子可以自由选择乐器放两首歌。

5.有序的把乐器送回家。

5.结束。今天,我们真的很有能力。我们学会了唱歌。稍后我们会给其他孩子看,好吗?那我们赶紧坐车回家吧!

下一页